3月3日上午11时30分，记者来到城东小学，本是放学时间，学生们却都在教室里认真地写着作业，老师则根据学生的需要进行辅导。

　　【县城东小学学生 曹梦洁：这个课后服务我是比较喜欢的，因为遇到不会的题目可以及时问老师，不用回家问爸爸妈妈，写完作业以后回家就可以做自己喜欢的事情了。】

　　【县城东小学教师 何金梅：通过设置分层作业，让孩子有更快的发展，对基础较弱的孩子，我们就能够一起找出知识的漏洞，及时补缺补漏，这样的话，在利用课后服务的时间，学生能够安心地完成作业。在学校完成作业以后，他们在课余时间就能够学习一些其他的拓展活动，或者说参加其他的项目。】

　　在县第二实验小学，记者采访了解到，课后延时服务同样受欢迎。

　　【县第二实验小学学生 温莉兰:在之前学校里面还没有开展课后服务的时候，我的作业要在家里写很久才能写完。学校开展了这个活动之后，很多作业我在学校就能写完，在家里我就可以做其他课余活动了，这样就会比较轻松。】

　　课后延时服务不仅让学生学习更轻松了，而且还能积极培养自己的兴趣爱好，让家长倍感欣慰。

　　【学生家长 刘女士:自从实施了“双减”政策以后，我的孩子在学校参加了课后延时服务，他的家庭作业有了明显的变化，书面作业变少了，学校基本上能完成。在家里主要是背诵经典诗词和阅读课外书。另外，他还参加了学校里的书法呀，还有篮球等社团活动，发展了兴趣爱好，综合素养也得到了提高。】

　　据了解，从去年9月6日起，我县课后延时服务全面铺开，包含九年义务教育的各个年级。课后延时服务不仅解决了部分家长孩子放学接送难、无人看护、存在安全隐患等问题，也解决了孩子们学习上的难题。同时，课后延时服务突破了辅导作业的范畴，各校根据实际开展了丰富多彩的文体、阅读、科普、兴趣小组及社团活动，让学生掌握课本知识的同时，尽量做到劳逸结合、全面发展。

　　【县城东小学副校长 林启发：课后延迟服务，我们主要是加强了作业的管理，确保学生在校能够完成校本作业，腾出更多的时间让学生回家后读经典、背经典，讲故事，做家务，锻炼身体，努力达成五育并举。同时，我们丰富了校园的社团活动，开设了科普、文体、艺术、劳动、阅读等30多个不同类别的社团活动，供学生自主选择参加，充分发展学生的兴趣爱好。】

　　【县第二实验小学 副校长 邱彧华：我校认真贯彻执行国家的“双减”政策，开展了课后延时服务和周末的托管服务。为了提高孩子们的综合素养，在课后服务和托管服务时间里面，我们除了指导学生完成校本作业以外，还开设了树叶吹奏、葫芦丝、编程、羽毛球、足球、书画等20多项技能型的社团活动，彰显了我校的阳光办学理念，着力为学生全面发展打好基础，为孩子们的幸福人生奠基。】

　　让课堂教学提质增效的同时，各校还注重学生在学校里深化文明习惯的养成和兴趣的培养。据了解，下一步，我县各校还将继续深入探索，进一步将课后延时服务工作做实做精做细，让课后服务更有温度、更暖人心。

　　【县城东小学副校长 林启发：课后服务这是一项非常好的惠民工程，既减轻了学生和家长的负担，又充分发利用了学校的教育资源，发挥了教师的专业特长，在减负中让学生热学、爱学、会学，全面发展。】（上杭县融媒体中心记者：李新元 阙磊鑫）

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